Publicam-se as informações-prova para as Provas de Equivalência à Frequência (9.º ano)
Notícias
Disponibiliza-se a Informação complementar da Prova de Educação Artística.
INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR - Educação Artística (47) (link externo)
Disponibilizam-se a Informação-prova geral e as informações-prova específicas.
INFORMAÇÃO-PROVA GERAL e INFORMAÇõES-PROVA ESPECÍFICAS (link externo)
INFORMAÇÃO-PROVA GERAL e INFORMAÇõES-PROVA ESPECÍFICAS (pdf)
Disponibilizam-se as Instruções de realização, cotações, critérios gerais de classificação e material para as provas de avaliação externa.
INSTRUÇÕES DE REALIZAÇÃO, COTAÇÕES, CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO E MATERIAL (link externo)
INSTRUÇÕES DE REALIZAÇÃO, COTAÇÕES, CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO E MATERIAL (pdf)
O projeto "Geo Exploradores da Sustentabilidade", uma colaboração entre o Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté e o Agrupamento de Escolas Daniel Sampaio, participou no Festival Nacional STEAM Innovation 2026, que decorreu na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, em Carnaxide, a 29 de abril de 2026.
Através de uma metodologia, centrada no aluno, de quatro etapas - Sentir, Imaginar, Criar e Partilhar - os alunos foram desafiados a identificar problemas reais e a desenvolver soluções tecnológicas. O trabalho envolveu alunos do 7.º ano (AECG) e do 11.º ano (AEDS), promovendo uma dinâmica de mentoria Peer-to-Peer. Enquanto os alunos de GPSI exploraram a programação em C++ e Python, os alunos de Ciências Naturais investigaram recursos geológicos/biológicos e impactes ambientais.
Utilizando carros robóticos mbot2 e sensores de luz, ruído, temperatura, humidade e gás, os alunos criaram jogos interativos em tapetes com percursos. Nestes jogos, o robô coloca questões ou realiza atividades práticas baseadas em seis temas críticos escolhidos pelos jovens: Impacto das alterações climáticas na agricultura; no degelo dos glaciares, qualidade do ar; a importância da preservação da Biodiversidade, a importância da utilização de energias renováveis e no Combate à desertificação do solo.
O projeto já foi implementado localmente na comemoração do Global Action Day a 28 de abril de 2026 e ganhou projeção europeia ao ser partilhado com professores e alunos de projetos Erasmus (“Protect, our climate, our community” e “A school for everyone”) em ambas as escolas.
Esta colaboração entre Agrupamentos de Escolas de Almada focou-se no conceito de Change Makers, da formação do NUCLIO realizada pelos professores dinamizadores do projeto: Ana Paula Mota (AECG) e José Cruz (AEDS) que sublinham que "É mais fácil os alunos envolverem-se de modo ativo explorando o 'saber fazer' e desenvolvendo competências que um ensino mais teórico não permite”.
A página do projeto pode ser consultada em https://sites.google.com/ae-danielsampaio.pt/geoexploradores2026
Matrículas 2026/2027
(Pedidos de adiamento de matrícula no 1.º ano)
A legislação em vigor prevê que a matrícula no 1.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico é obrigatória para as crianças que completem 6 anos de idade, até 15 de setembro.
Em situações excecionais previstas na lei e devidamente fundamentadas, os diretores dos agrupamentos de escolas e das escolas não agrupadas, bem como os presidentes das comissões administrativas provisórias da rede pública do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, podem autorizar, a requerimento da/o encarregada/o de educação, a antecipação ou o adiamento da matrícula no 1.º ciclo do ensino básico, nos termos legalmente previstos, conforme disposto no Despacho n.º 3423-A/2026, de 16 de março.
O requerimento da/o encarregada/o de educação, é apresentado, consoante o caso, no estabelecimento de educação e/ou de ensino frequentado pela criança ou no estabelecimento de educação e/ou de ensino que pretende frequentar, preferencialmente por correio eletrónico, até ao dia 15 de maio do ano escolar imediatamente anterior ao pretendido para a antecipação ou adiamento da matrícula, dirigido ao respetivo diretor, acompanhado por proposta da equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva.
O prazo para a apresentação do requerimento, definido pelo Agrupamento, deve ser cumprido, para que em tempo útil seja possível a sua análise e decisão final, bem como, nas situações em que o requerido/processo careça de melhoramento e/ou apresentar documentos/elementos.
Procedimentos
Requerimento do encarregado de educação, dirigido ao(à) Diretor(a), com o endereço e contacto, o nome e data de nascimento da criança e acompanhado pelos seguintes documentos:
- Parecer da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI);
- Parecer técnico fundamentado, o qual integra, obrigatoriamente, uma avaliação psicopedagógica da criança;
- Informação onde seja vinculada a responsabilidade da emissão de vaga, da rede solidária/privada/pública, como garantia de que é assegurada a frequência da educação pré-escolar no ano letivo de 2026/2027.
A direção informa a comunidade educativa que a querida professora Marisa Costa nos deixou, após doença prolongada.
Ao marido, familiares e amigos, endossamos os mais sentidos pêsames.
Ficam as memórias de uma profissional dedicada aos seus alunos e que amava a sua profissão de forma incondicional!
Jamais esqueceremos o seu sorriso doce.
No próximo dia 28 de abril, o Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté irá associar-se à comemoração mundial do Global Action Day (GAD), uma iniciativa que promove ações positivas em prol do ambiente e da sustentabilidade.
Este evento representa uma oportunidade para sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade e da cidadania ativa, através de diversas atividades planeadas ao longo do dia.
A participação no Global Action Day envolverá toda a comunidade escolar e contará com a dinamização de iniciativas alinhadas com o Plano Anual de Atividades.
Praceta Frederico de Freitas
2821-002 Charneca de Caparica
+351 212 979 660
geral@aecg.pt
©1993-2025 AECG
Reservados todos os diretos